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二零一七年泰国总计小学最高年级持续就学率较2016年98.4966增长6.28%


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根据世界银行2023年03月01日发布该国这项数据,泰国,是中高等收入国家在小学最高年级持续就学率,总计(占同龄人的百分比)2017年该值最高98.4966,1974年该值最低37.3156,发展是事物不断前进的过程,由小到大,由简到繁,由低级到高级,由旧物质到新物质的运动变化过程。因此,经过不断的前进和上升,43年的发展与沉淀, 这个国家的发展也给世界交出了满意的分数,以显著的增幅61.181的数据让各国为之震惊

是东亚与太平洋地区(不包括高收入)国家;在东亚存在着多个经济合作框架。“10+3”峰会始于亚洲货币危机。“10+6”是10+3+澳大利亚、印度、新西兰的框架。2011年东盟邀请美俄,“10+8”诞生了。此外,美国出于经济和地缘的动机在推动TPP。各个框架的诞生背景决定了其特点。从东亚共同体需要为实现汇率稳定的货币合作的角度来看,东亚共同体应该是有着10年金融合作的实际功绩和合作体制的“10+3”,不是其他的合作框架。事实上,日本期待CMI能够成为以AMRO为常设机构的亚洲货币基金,车辆信息接口“10+3”将成为东亚共同体的雏形。

泰国的小学最高年级持续就学率,总计(占同龄人的百分比)


1974年其数值为37.3156
1975年其数值为38.7686
1976年其数值为40.2091
1977年其数值为43.0388
1980年其数值为76.5611
1999年其数值为81.5191
2000年其数值为93.6392
2016年其数值为92.3107
2017年其数值为98.4966

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